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悉尼大學專家將NAPLAN交給任務

  • 教育新聞
  • 2019-11-29 16:43:54

從本周開始,聯邦大選已經大大掩蓋了NAPLAN的第12輪迭代。但這并不意味著測試沒有爭議。悉尼大學的專家解構了圍繞他們的辯論。

修辭與現實

悉尼教育與社會工作學院研究方法/評估與評估高級講師Rachel Wilson博士說,這些測試不能準確反映學生的能力。

她說:“有很多言論表明,NAPLAN可以用于診斷并用于教學。”“在實踐中,考試不夠靈敏,授課時間也無法幫助教師運用他們從考試中學到的知識。”

MySchool網站

由于NAPLAN結果正在MySchool網站上公布,吉姆Tognilini教授從教育的悉尼學校社會工作說,他們的意思往往是扭曲的。

教育測量與評估中心主任說:“ NAPLAN建成后,其目的是一次在所有其他信息的背景下提供反饋。”

“現在,學校在宣傳自己,并根據NAPLAN的結果選擇學生。

“因此,NAPLAN失去了信譽。”

威爾遜博士同意蒂涅利尼教授的觀點。她說:“ ??[MySchool]減少了評估學習的可能性,并給學校,教師和學生帶來了下行壓力和壓力。”

她解釋說,這是大規模,高風險測試的負面結果,新加坡和蘇格蘭等國家已放棄了這些測試。例如,樣本測試是一種替代的,可取的評估方法。

蒂涅利尼教授說,這要由老師來設置:“ NAPLAN本身對測量結果很有用。”

屏幕與紙

在某些學校推出的NAPLAN在線版本會自動適應學生的表現,而紙質版本則不會。

Tognilini教授說,擔心這意味著測試無法比擬的地方放錯了地方:“我之前已經記錄在案,說紙筆測試和在線測試的結果是可比較的,即使它們是不同的。 ”

學生壓力

該大學心理學院的米卡·戈德沃特(Micah Goldwater)博士說,NAPLAN對學生的焦慮可能是有害的。

“來自認知心理學和神經科學的大量證據表明,壓力和焦慮會降低工作記憶能力,”知識的本質,獲取和使用專家說。

“除了考試壓力如何以這種方式影響每個人之外,還有很多工作表明,很大一部分學生患有“數學焦慮癥”。腦成像數據顯示,向數學焦慮癥患者提出解決數學問題的方法可以激活與感覺身體疼痛相同的大腦網絡。

“將所有這些放在一起,再加上這些考試的高風險性質,表明許多孩子在這些考試中的表現要比在不同條件下要差得多。”

威爾遜博士說,從更廣泛的意義上說,NAPLAN的文化需要改變:“ [它]向學生傳達了錯誤的信息,即關于表現和競爭的信息,這使我們的老師感到沮喪。”

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